Menu

Top 21 otázok a odpovedí na pohovory s vedením

  • Hlavná
  • Iné
  • Top 21 otázok a odpovedí na pohovory s vedením

top 21 leadership interview questions

Vyskúšajte Náš Nástroj Na Odstránenie Problémov

Zoznam najčastejšie kladených otázok a odpovedí na pohovor vedúcich tímov a tímov s príkladmi:

Každý deň zamestnávateľ hľadá zamestnancov, ktorí majú silné a efektívne vodcovské schopnosti. Vedenie je kvalita ovplyvňovania ostatných svojím správaním a motivácia k tomu, aby kráčali po správnej ceste k dosiahnutiu cieľov vo svojej kariére.

Management je hlavná zručnosť, ktorej sa organizácie venujú. Je to iba zložka vodcovstva.

Spravidla sa manažérske schopnosti zaoberajú plánovaním, organizovaním a riadením činností organizácie. Ale vodcovské schopnosti zahŕňajú schopnosť načúvať, inšpirovať a povzbudzovať, pomáhať ostatným s rozvojom a rastom v ich kariére, prideľovať zodpovednosť a robiť rozhodnutia.

Ako vodca by sa človek nemal s tímom podeliť iba o svoje názory a nápady, ale mal by byť pripravený zmeniť svoje nápady alebo prijať akékoľvek návrhy od ostatných. Ak to dokáže, bude úspešnejší pri dosahovaní svojich cieľov.

Odporúčané čítanie => Vedenie v testovaní

Otázky a odpovede týkajúce sa rozhovoru s vedením

Čo sa dozviete:

Dobré otázky týkajúce sa vedenia rozhovoru

Odporúčané čítanie => Otázky týkajúce sa QA vedenia pohovoru

ručné testovanie otázok na pohovor s päťročnou praxou

Poďme začať!!

Otázky týkajúce sa vodcovstva

Otázka 1) Odlíšiť vedúceho tímu a manažéra tímu?

Odpoveď: Manažér vybavuje každodenné práce a povinnosti členov svojho tímu a tiež zaisťuje, aby svoju pridelenú prácu dokončili včas. Zatiaľ čo Leader bude povzbudzovať a inšpirovať svoj tím k dokončeniu a vypracovaniu svojich cieľov.

Otázka č. 2) Definujete náročnú a dôležitú úlohu vodcu?

Odpoveď: Rola vodcu zahŕňa dve povinnosti. Ako vedúci pracovník by mal pôsobiť ako člen tímu a súčasne by mal pôsobiť ako jednotlivec, ktorý by poháňal celý tím.

Vedúci by mal zabezpečiť, aby všetci jeho spoluhráči boli na rovnakej ceste k konečnému cieľu, čo vedie k organizačnému úspechu.

Otázka č. 3) Ako povediete svoj tím k zlepšeniu alebo rozvoju svojich individuálnych schopností?

Odpoveď: Ako vedúci navrhnem členom svojho tímu, zúčastním sa akýchkoľvek školení, workshopov o mäkkých zručnostiach, kurzov správania zameraných na zlepšenie alebo posilnenie ich medziľudských schopností a ďalších talentov.

Otázka č. 4) Aká je motivácia pre vaše vedenie? Ako budete ako vodca merať svoj úspech?

Odpoveď: Vedúceho motivujú úspechy jeho tímu, ako napríklad spoluhráči pri dokončovaní svojich cieľov, dosahovaní svojich profesionálnych, ako aj osobných cieľov atď.

Úspech vodcu samozrejme spočíva v úspechu jeho člena tímu.

Otázka č. 5) Ako narazíte na nejaké zlé správy pred svojim tímom?

Odpoveď: Najlepší spôsob, ako doručiť tímu zlé správy, je zorganizovať malé stretnutie s tímom a doručiť ich. Pokúsim sa vysvetliť všetky možné riešenia, ktoré je potrebné v blízkej budúcnosti zaviesť, aby k takýmto chybám nemohlo dôjsť.

Na záver požiadam svoj tím, aby sa podelil o svoje názory, nápady, obavy alebo akékoľvek návrhy, ktoré je možné v rámci ďalšej činnosti vykonať, aby sa takýmto situáciám predišlo.

Otázka 6) Aký je váš prístup, keď nemáte jasno v tom, ako dosiahnuť svoje ciele včas?

Odpoveď: Ako vodca by ste mali byť pripravení prijať akékoľvek pripomienky alebo názory vášho tímu. A nemali by ste váhať vyhľadať pomoc od svojich priamych nadriadených alebo od spoluhráčov.

Po zohľadnení všetkých vstupov by ste mali prísť s novým a jasným programom, ako svoj cieľ dokončiť včas.

Otázka č. 7) Ako povzbudíte svoj tím zdieľaním úspechov ostatných členov tímu?

Odpoveď: Chválenie úspechu jedného pred ostatnými ich inšpiruje a motivuje k väčšej práci. Povzbudzuje a dáva dôveru ostatným k lepším výkonom. Ten, kto vo svojej kariére uspeje, by mal byť odmenený.

Ako vedúceho, ak spojíme výkonnosť člena tímu s akoukoľvek odmenou alebo uznaním, potom ich to motivuje k väčšej práci.

Otázka č. 8) Existuje vo vás nejaká silná alebo jedinečná zručnosť, ktorá ma núti zamestnať vás?

Odpoveď: Mojím kariérnym cieľom je slúžiť profesionálne riadenej spoločnosti a dosiahnuť náročnú pozíciu využitím svojich schopností vyvinutých vďaka mojim skúsenostiam a vzdelaniu a prispieť k zlepšeniu cieľov spoločnosti. Toto ma núti zamestnať ma vo vašej organizácii.

Otázka č. 9) Vyhovujú vám skupinové diskusie / stretnutia alebo diskusie jeden na jedného?

Odpoveď: Ako vedúci uprednostňujem skupinové diskusie, pretože v skupine budeme schopní poznať individuálne zručnosti a skryté vlastnosti spoluhráčov. To môže pomôcť každému pri zlepšovaní jeho medziľudských schopností. A ako celok to povedie k úspechu tímu.

Otázka č. 10) Vysvetlite svoje silné a slabé stránky ako vodcu?

Odpoveď: Ak chcete byť vedúcim, mali by ste si udržiavať pevné vzťahy s členmi tímu a mali by ste sa sústrediť na ich ciele. Vedúci by mal zároveň inšpirovať a povzbudiť svoj tím k tvrdej práci a odovzdaniu čo najlepších schopností. Ak si tím v projekte počína dobre, potom to ukazuje silu vodcu, ktorý vedie príslušný tím.

Vedúci by mal súčasne inšpirovať a povzbudzovať svoj tím k tvrdej práci a odovzdaniu maximálnych možností. Ak si tím v projekte počína dobre, potom to ukazuje silu vodcu, ktorý vedie príslušný tím.

Aj keď je vedúci schopný dokončiť úlohu sám, mal by túto konkrétnu úlohu rozdeliť medzi tím. Ak to vodca neurobil, skončí na sebe veľa práce a nemôže úlohu dokončiť včas. To sa dá považovať za slabinu vodcu.

Otázka č. 11) Čo je nad dohľadom z vášho pohľadu ako vodcu? Ako to ovplyvní zamestnanca?

Odpoveď: Nad dohľadom nie je nič iné, ako keď je človeku dané viac smerovania, ako je potrebné. Ak je zamestnanec v takejto situácii, bude frustrovaný a nahnevaný.

Prestávajú sa snažiť a riskovať. Prestávajú sa rozhodovať samy a ich účasť a iniciovanie zostupujú.

Otázka č. 12) Aká bude situácia, keď bude zamestnanec pod dohľadom?

Odpoveď: Pod dohľadom nie je nič iné ako usmerňovať zamestnanca koučovacím spôsobom, keď potrebuje nejaké usmernenie a dôsledný dohľad. Ak sú ľudia v takejto situácii, zlyhajú, pretože nedostali správne vedenie, ktoré potrebujú, a sú frustrovaní.

Otázka č. 13) Aká bude situácia, ak dôjde k zosúladeniu dohľadu vedúceho a pracovného štýlu zamestnanca?

Odpoveď: Keď sa podarí podriadiť štýl vedenia a úroveň rozvoja podriadeného, ​​bude existovať situácia prospešná pre všetkých. Zamestnanci alebo podriadení by nemali mať pocit, že strata niekoho iného je ich výhrou alebo že ich výhra je stratou niekoho iného.

Otázka č. 14) Ako budete pomáhať svojim podriadeným na základe úrovne ich schopností a odhodlania?

Odpoveď: Vedúci by mal svojim podriadeným poskytnúť to, čo sami zabezpečiť nemôžu.

  • Pre zamestnanca s nízkou kompetenciou alebo vysokým záväzkom by mal vedúci poskytnúť smer a podriadený svoju horlivosť a podporu.
  • Pre zamestnanca s určitou kompetenciou alebo nízkym nasadením by mal vedúci poskytnúť smer spolu s motiváciou a povzbudením.
  • Pre zamestnanca so stredne vysokou kvalifikáciou alebo premenlivým záväzkom by mal vedúci poskytnúť podporu a povzbudenie, pretože konkrétny člen tímu je autoregulačný, ale jeho istota je v jednom aspekte nízka.
  • V prípade zamestnanca s vysokou kompetenciou alebo vysokým záväzkom by mal vedúci delegovať zodpovednosť za splnenie úlohy na člena tímu.

Poznámka: Kompetencia sa zaoberá vedomosťami a vzdelávacími zručnosťami. Záväzok sa zaoberá sebadôverou a sebamotiváciou.

Vedenie neznamená „ Rôzne typy poradenstva pre rôznych zamestnancov “ , to tiež znamená „ Rôzne typy pokynov pre tých istých zamestnancov podľa zamestnania “.

Otázka č. 15) Aké sú štyri rôzne štýly vedenia? Stručne ich.

najlepší spôsob otvorenia súboru XML

Odpoveď: Štýly vedenia sa líšia tromi spôsobmi: mierou poskytovanou vodcom, mierou podpory a povzbudenia, ktorú vodca poskytuje, a účasťou zamestnanca na rozhodovaní.

  • Réžia: Toto sa označuje ako jednosmerná komunikácia. Vedúci pracovník vymedzí úlohy a ciele, usmerní zamestnanca, čo, kedy, ako, s kým a kde má úlohu vykonať. Vedúci iniciuje riešenie problémov a rozhodovanie. Uznesenia a závery sa vyhlasujú a vedúci pozorne sleduje prácu.
  • ŠTÝL KOUČINGU: Toto je obojsmerná komunikácia. Vedúci zadá úlohu zamestnancovi a tiež motivuje, povzbudzuje, chváli názory zamestnanca na to, ako v úlohe pokračovať. Aj keď vedúci pristupuje k zamestnancovi, rozhodovanie a riešenie problémov je na vedúcom.
  • PODPORA: Týmto spôsobom vedúci pracovník aj zamestnanec identifikujú problém spoločne a stanovia si ciele. Medzi nimi sú posuny v oblasti riešenia problémov a rozhodovania. Zamestnanec sa podelí o svoj názor na to, ako pokračovať v práci. Potom vedúci v prípade potreby poskytne akékoľvek uistenie alebo podporu, zdroje atď.
  • DELEGOVANIE: Týmto spôsobom zamestnanec a vedúci spoločne definujú problém a ciele. Zamestnanec pripravuje plán o tom, kedy, ako a s kým by sa mala úloha vykonať. Vedúci pracovník bude pravidelne monitorovať výkon zamestnanca.

V rámci Leadership interview sa budete viac sústrediť na otázky typu scenára.

Bude sa vám páčiť scenár a budete požiadaní, aby ste poskytli svoje vysvetlenie alebo názory. A budete súdení na základe vášho vnímania odpovede.

Scenárové otázky

Scenár 1) Požiadali ste jedného z členov vášho tímu, aby pripravil správu o požiadavke, ktorá bola pridaná do vášho súčasného projektu. Zvyčajne dokončí úlohu, ktorá mu bola pridelená, na povzbudenie od vás. Tentokrát je však jeho správa oneskorená.

Otázka č. 16) Ako by ste riešili túto situáciu?

Odpoveď: Poviete mu, čo od neho čakáte a kedy chcete, aby sa správa dokončila. Diskutujte s ním však o dôvode nepripravenia správy načas. Okrem toho musíte každý deň sledovať jeho výkon.

Scenár 2) Nedávno ste čelili problémom s jedným z členov vášho tímu. Zlenivel a vyčerpal sa. Vaša konštanta, ktorá sleduje, priniesla dokončenie úlohy. Z dôvodu takýchto skúseností s ním máte podozrenie, že nie je schopný dokončiť úlohu s vysokou prioritou.

Otázka č. 17) Ako prekonáte takúto situáciu?

Odpoveď: Ako vedúceho ho s úlohou zapojím do riešenia problémov a ponúknem mu podporu. A pokúsi sa využiť svoj ideál pri dokončení úlohy. Okrem toho sa pokúsim priblížiť jeho postoj a pocity týkajúce sa zadania úlohy.

Scenár 3) Jednému z vašich vedúcich zamestnancov je pridelené nové pracovné miesto, ktoré je pre váš tím v blízkej budúcnosti dôležité. Aj keď je z novej práce nadšený, s touto úlohou nemá skúsenosti.

Otázka 18) Ako ho motivujete, aby sa ujal úlohy a postupoval ďalej?

Odpoveď: Prediskutujem s ním prácu tým, že definujem činnosti potrebné na jej vykonanie, podporím jeho schopnosť vykonávať danú úlohu. A tiež vyzdvihnúť jeho vynikajúci výkon v minulosti. Požiadajte ho, aby sa podelil o svoje názory na nové pracovné miesto, aby bolo možné ich uplatniť.

Scenár 4) Vysoko produktívny a efektívny člen vášho tímu požiadal o pomoc s úlohou. Je známy tým, že efektívne pracuje sám, ale niektoré pracovné prekážky ho odradili, aby si úlohu vyriešil sám.

Otázka č. 19) Ako vyriešite jeho problém a uľahčíte mu prácu?

Odpoveď: Pokúsim sa analyzovať problémy a načrtnúť metódy ich riešenia. Na záver mu pomôžem určiť a implementovať vhodné riešenie na samostatné vyriešenie úlohy.

Scenár 5) Vášmu tímu bol pridelený nový zamestnanec, ktorý vykoná nové zadanie. Je dostatočne nadšený a sebavedomý na prijatie úlohy, ale s touto prácou alebo úlohou nemá skúsenosti.

Otázka č. 20) Ako naložíte s týmto novým zamestnancom?

Odpoveď: Najskôr ho privítam v tíme, vysvetlím mu všetky podrobnosti týkajúce sa novej úlohy a poviem mu, čo od neho vyžaduje práca. Ako bude postupovať v úlohe, povedie ho vedúci. Tiež mu oznámim, aké sú očakávania, a budem jeho prácu často a pozorne sledovať.

Scenár 6) Nedávno ste boli menovaný za vedúceho oddelenia. Pod bývalým dohľadom HOD pracoval tím uspokojivo s jeho povzbudením a podporou. Odkedy ste prevzali oprávnenie, výkonnosť tímu klesla.

Otázka č. 21) Ako identifikujete ich problém a navrhnete jeho riešenie?

Odpoveď: Okamžite vyzvem na tímové stretnutie, diskusiu o nízkych výsledkoch tímu a navrhnem možné riešenia, ako tieto ťažkosti prekonať. Podporím tiež ich úsilie pri naznačovaní akýchkoľvek nápravných opatrení. Nakoniec požiada tím o akékoľvek podnety a návrhy.

Tu je niekoľko rád, ako zmocniť svojich podriadených ako vodcu:

  • Mali by ste podriadených povzbudiť, keď to neočakávajú a keď to nežiadajú.
  • Jednotlivec, ktorý sa snaží a zlyhá v akejkoľvek práci, môže byť pochválený za to, že má odvahu vyskúšať to.
  • Chyby, ktoré urobí ktorýkoľvek zamestnanec, sa dajú považovať za príležitosti na učenie sa namiesto obviňovania. Ale zabezpečte, aby sa tak nestalo stále.
  • Málo zamestnancov, ktorí si myslia, že musia robiť veci perfektne, sa často bojí pokúsiť zo strachu, že urobia chybu. Takýchto ľudí treba povzbudzovať a podporovať im.

Záver

Tento článok je užitočný pre tých, ktorí sa zúčastňujú pohovoru na vedúce alebo manažérske pozície.

Vodcovské schopnosti sú veľmi potrebné pre každého jednotlivca. Aj osoba, ktorá sa uchádzala o zamestnanie na základnej úrovni, by mala byť schopná odpovedať na otázky týkajúce sa vedenia v rámci pohovoru. Keď bude napredovať vo svojej kariére, jedného dňa dosiahne určitú manažérsku úroveň a bude potrebovať vodcovské schopnosti.

Prečítajte si tiež => Vyskúšajte si otázky vedúceho rozhovoru s vedúcim

Vo vyššie uvedenom článku sú niektoré z nich scenárové otázky ktoré vám pomôžu ľahko objasniť pohovor.

Všetko najlepšie!!

Odporúčané čítanie

^